[X] Помощник

[ady]

Расскажи про сердце, ум и образ. Что-нибудь из этого является инородной деталью которую надо отдельно создавать? Может ли кукла которая сделана из однородной смески глины и иметь всё это?

Создание этих вещей выматывает?

А эти органы можно делають по ступеням? Можно сначала сделать куклу с сердцем без приказов, потом отдохнуть денёк, попить чай и в произвольном порядке сделать всё остальное? Или только всё сразу? (Нгех попробует и так и так - т.е. и сразу и по ступеням. сделает из глины двух змеек)

ну, первые пару дней, что-то делать колдовское не хочется, да и не очень получается. Учитель велел отдыхать и предыдущие 4 недели реально выматывали.
Сердце, образ и разум - это сккорее энергетические конструкции. что-то вроде сложного многомерного иероглифа, в котором циркулирует сила колдунская. их не обязательно делать инородными, но, разные материалы по разному держат эти знаки. к примеру, в глине знак размывается быстро и теряет свою структуру, от чего разрушается. в твердый материал чуть сложнее вписать Знак, но он практически не теряет своих очертаний. ткань, дерево, солома имеют собственную структуру, которая влияет на знак сильнее, чем однородная структура глины, например. кроме того, то, что было живым, приносит отдельный "шум". и кожа, например, зашумляет сильнее дерева. сочетание нескольких материалов в кукле, не очень простая задача. пока не удавалось сделать образ из разных материалов.

А для воды, глины, огня, дыма, тумана - чтобы ими управлять нужны разные подходы? При управлении каждым из них выматываешься? Нгех за прошедшее время похудел или располнел? А то чувство которое возникало когда держал огонь - оно присутствует при любых волшебных деяниях или оно - только для огня?

Вода ещё не далась?

подходы разные, в чем-то. чем-то схожие. огонь - подпитываешь или приглушаешь, туман и дым направляешь течением попутным и стягиваешь, лгину смыкаешь в едином напряжении...
усталость приходит при любом упражнении. где-то больше, где-то меньше.
Нгех подросток не склонный к полноте - так? значит - похудел, немного вытянулся и подкочался (большинство упражнений по магии сопровождаются мышечными напряжениями да и ОФП ежедневная) вес при этом набрал.
чувство возникшее в упражнениях с огнем, используется при всяком колдунстве.

\\\\\

прогулка прошла без проишествий. если не считать дождика.

[Дождик]

Дождик - это дождик. Это хорошо. В том смысле что надо побыстрее попасть под крышу! пока не промок совсем)

Если добрался до дому без приключений, Нгех несколько дней отсыпался и восстанавливался пока не почувствовал себя нормальным человеком (нет, а что тут ещё сделаешь если сил нет ничем заниматься?). Дядька Дым ещё не вернулся домой?

[ady]

на четвертый день, силы уже есть, а учителя еще нет...

[Дождик]

Одним утром, Нгех открыл глаза и понял что силы есть. А учителя нет.

Если пройти далеко на север в каменный город Кенненберг и спросить учёного человека - имеет ли лес не имеет разум - он ответит что нет. И если спросить его - возможно ли одному читать мысли другого - ответит он так же.

Но почему-то через много лет позже когда Нгеху в голову будет приходить в голову мысль "О, опять учителя нет. Чего бы мне такое отчебучить..." на несколько километров окрест отчего-то одновременно будут вздрагивать деревья. Впечатлительному человеку может показаться что некоторые в истерике пытаются выкопаться и убежать.

Совпадение.

===

Нгех подумал: "О, опять учителя нет."

- Эх, чем бы заняться...

Взгляд его упал на окно. Интерес перескочил с комнаты где он находился - на улицу.

На улице интереснее.

Утренние упражнения сегодня проделал без особого энтузиазма и спустя рукава.

В голову пришла мысль. Она была такая.

Огонь горит лучше всего там где тепло. Ветер дует там где свободно. Может быть волшебство зависит от места? Не каждая стихия в отдельности именно та сила, то чувство которое вызывает чудеса. Может быть оно - отдельная стихи и где-то его делать легче а где-то труднее?

В следующие дни Нгехий облазивает весь круг "учильни" чтобы поискать места где колдунство идёт проще. Тесты - на шарике из глины. Ищет места где "усталость" уходит быстрее или где она вообще не появляется. По его придумке "усталость" должна уходить не важно как он её нагулял - огнём, глиной или уставшими ногами. Периодичность "замеров" - на инстинкт. Насколько выматываться - решать по своему усмотрению.

===

Кстати металл и волшебство - учитель запрещает браться за металлические вещи? Если нет, то вообще интересно попробовать в эту серию поиска приключений на свою заднюю точку проверить - как оно колдуется если касаться металла? А если металлом коснуться глинянного создания когда оно сделано?

[ady]

место влияет на волшебств. лучше всего работает на учебной площадке. нашел два чудовищных места, где все работало так плохо, что самого контузило и пришлось перерыв на несколько часов делать.

учитель не запрещает браться за металл, и были уже занятия с проволокой. если держаться за металл, то колдовство меняется. как меняется, не очень понятно.

куклы на металл реагируют не более чем на другие плотные предметы...

[Дождик]

Жалко что так бабахнуло! по усталости - в тех двух местах. Ой, дурак-дурак, ой хреново-хреново...

Ничего, пережил оба раза.

Потом, когда обошёл до конца всё, он подумал: то что учебная площадка находится в таком простом для колдовства месте - вряд ли просто так. Наверное учитель как-то учуял что это место удобное. Или прямо в седле колдовал что-то невидимое (перемешивал воду в бурдюках например) и нашёл место где уставалось меньше. Или тут как-то глазом можно разглядеть что оно хорошее для волшебства.

Ой. А если как простой человек - посмотреть вот самыми что ни на есть обычными глазами, послушать ушами - на учебную площадку и на те два места в которых магии нет - есть какие-то видимые признаки что это особенные места? В низине или на взгорке, в чащобе или на просторе, или может травы-деревья растут или не растут рядом с ними какие-то особенные? Или звериная тропа проходит - особенно через те два места?

Сообщение отредактировал Дождик - 16:23 21.12.2012

[ady]

места с проблемами, это не там где волшебства нет, а там, где оно опасно себя ведет. перепады напряжения, непредсказуемые отклонения, прерывистость, сложность контроля...

про то, как отличить дурные места от прочих, мало понятно. одно из них отличается сухой, плотной почвой, слабой травой, странным запахом. второе - странным запахом (другим), и колючками в траве.

[Дождик]

// Ага. То есть у этих двух мест есть что-то чуть-чуть похожее. Это не формализуется, но в глубине нечто общее есть - и там и там есть что-то странное с травой... и есть неизвестные запахи. Интересно.

// А эти пятна по размеру большие в шагах? Они похожи на круги?

Хорошо. После поверхностного завершения изучения местности внутри "ограды камней" - на полдня перерыв. Подумать.

Кстати - пока по лесу шарился какие-нибудь ягодки вкусные знакомые встречал? Земляничку, малину, смородину? Просто можно будет стол разнообразить если что вдруг. Потом. Не сейчас.

Так, мысли опять куда-то не туда ускакали. В целом получается что мастерство в разных направлениях простой магии нарабатывается. Просто этих направлений - много и надо наверное годы чтобы понять то что не даётся.

Авось за сколько-то лет осилим.

Для того чтобы освоить новое направление надо "понять" его. Значит. Главное в учёбе тем направлениям которые предоставлены - не по максимуму вымотататься, а проводить как можно больше времени, пытаясь. Поэтому тренировки - по крайней мере до "понимания" - нужно проводить строго на ученической площадке - так попыток для "понимания" будет больше.

Потом - дядя Мишель говорил что глупо биться против десяти врагов сразу. Если есть возможность - биться надо против одного врага но упорно. Надо выбрать одно непонятное явление и пытаться в него вникнуть.

План дальнейших тренировок:

// Как я понял у меня основные проблемы с водой? Хорошо. Я долго и упорно бился с ней, пытаясь её понять. Я делаю что-то не так. Перерыв на неделю. Займёмся дымом как основным врагом. Остальные направления - спустя рукава.

// Скульптурки из глины или дерева - только для удовольствия. В свободное время. Основные усилия при изготовлении - не на магическую составляющую а на то чтобы... ну просто время потратить. Руками поработать. Хобби.

// Ухаживаем за огородом - но сейчас - ровно столько чтобы всё уже посаженное не сдохло) Поливка, убийство сорняков) А овощи растут быстро или как обычные? Урожай будет в обычный сезон?

Сообщение отредактировал Дождик - 22:26 24.12.2012

[ady]

А эти пятна по размеру большие в шагах? Они похожи на круги?

нет четкой границы. есть отностиельно плавный переход к ухудшению. некоторая округлость наблюдается, но это не ровные круги.

Кстати - пока по лесу шарился какие-нибудь ягодки вкусные знакомые встречал? Земляничку, малину, смородину? Просто можно будет стол разнообразить если что вдруг. Потом. Не сейчас.

нашел ягоды, орехи и грибы. судя по всему, близится осень (если мастер ничего не напутал...)

Ухаживаем за огородом - но сейчас - ровно столько чтобы всё уже посаженное не сдохло) Поливка, убийство сорняков) А овощи растут быстро или как обычные? Урожай будет в обычный сезон?

нет. все поспевает быстрее и лучше чем Нгех видел. Но он не спец по огородам. Может быть крестьяне его отца были ленивы и неумелы. но вероятнее, что это результат волшебства.

еще ерез пару дней вернулся Синнав. Он привез с собой всяких книг (анатомию, механнику, травничество), бумаги, марионеток, механичесие игрушки, запасов еды и вина, ткани, посуды...
спросил, как дела.

[Дождик]

Рассказал что отдохнул.

Нгех рассказал о предположении про разную силу волшебства в разных местах и расказал о результатах лазанья по лесу.

Рассказал что хотел попробовать "заломать" какое-то одно направление колдовских сил чтобы не бороться "против десятерых".

Рассказал что попробовать учиться любому новому направлению - только в районе ученической площадки.

Рассказал что в огороде и ничего лишнего не выросло и не пыталось убежать в лес.

А так ничего интересного не происходило.

Нгех сделал что-то не так или всё нормально?

А как дела у учителя?

//Вообще до прихода Дыма, я хотел попытаться выбраться осмотреть что сейчас интересного находися за "воротами" за ограду, но уж ладно %

Сообщение отредактировал Дождик - 20:57 25.12.2012

[ady]

Нгех рассказал о предположении про разную силу волшебства в разных местах и расказал о результатах лазанья по лесу.

Синнав рассказал, что для волшевства разные места и разное время подходят по разному. с этим важно будет разобраться, но этим еще рано заниматься.

Рассказал что хотел попробовать "заломать" какое-то одно направление колдовских сил чтобы не бороться "против десятерых".

- Успееш ещё. Сперва надо освоить многое разное сейчас. Если сразу на чем-то одном сфокусируешся, то упустишь уйму всего. Сейчас важно учиться разному. Но если на чем то сосредотачиваться тебе, то на куклах. У тебя к этому талант. -

Рассказал что попробовать учиться любому новому направлению - только в районе ученической площадки.

тут не понял. хочет что-то новеое попробовать?

Нгех сделал что-то не так или всё нормально?

все норм. Учитель в целом одобрил...

А как дела у учителя?

расскажет, что удачно и прибыльно поработал. пресек нападения злых троллей на городок, извел чудовище в болоте, прочистил ручей и иссушил болото. через несколько лет, там будут прекрасные поля и сады...

//Вообще до прихода Дыма, я хотел попытаться выбраться осмотреть что сейчас интересного находися за "воротами" за ограду, но уж ладно %

прости. упустил из виду. но можно дождаться слдующей поездки учителя.

Сообщение отредактировал ady - 22:31 26.12.2012

[Дождик]

- Успееш ещё. Сперва надо освоить многое разное сейчас. Если сразу на чем-то одном сфокусируешся, то упустишь уйму всего. Сейчас важно учиться разному. Но если на чем то сосредотачиваться тебе, то на куклах. У тебя к этому талант. -

Агась. Хм. Ну учитель вроде не дурак. Хорошо, будем сейчас осваивать многое разное.

расскажет, что удачно и прибыльно поработал. пресек нападения злых троллей на городок, извел чудовище в болоте, прочистил ручей и иссушил болото. через несколько лет, там будут прекрасные поля и сады...

- У колдуна - интересная жизнь.

тут не понял. хочет что-то новеое попробовать?

Нет не в этом смысле. Просто учиться новым направлениям будет только на этой площадке - никаких шаг влево, шаг вправо. Привязанность к месту короче %
Однако если захочет попробовать что-то новое - это будет там же.

[ady]

...опять начались размерянные тренировки и учеба.
много рутины, мало изменений. единственное, что с водой стало что-то получаться (Синнав подсказал, как по другому обращаться с водой и получилось. но сил отнимает значительно больше, чем огонь или дым...).
на седьмой день, после возвращения волшебника, произошли события прервавшие размеренный быт. Вечером, когда солнце уже скрылось, но тьма еще не вошла в полную силу, с улицы раздался грохот и шум. Синнав с Нгехом в это время занимались зельеварением, изготавливая мазь против больных суставов и воспалений. Услышав шум, Синнав сразу направился на улицу, оставив Нгеха у котла с сушеным мхом поварешкой в руках...

[Дождик]

Нгех положил поварёшку на стол и вышел на улицу за учителем.

Сообщение отредактировал Дождик - 21:48 28.12.2012

[ady]

на улице было беспокойно. ветра не было, но лес шумел. несколько деревьев уже упали на ограду, другие накренились и падали. Синнав стоял в нескольких шагах от дома и всматривался в вечерний сумрак.

- Нгех, не отходи от дома. - громко сказал он не оборачиваясь и присев, что-то стал рисовать на земле...

[Дождик]

Деревья так похожи на пальцы

Упавшие деревья - ощупывают ограду, воровато, тяжело, непросто.

Жутко. Особенно из-за того что сейчас вечер.

Когда происходит что-то страшное - люди пытаются сбиться в кучу. А тут - только Синнав и Нгех.

Где сейчас могут быть Белка и Енот?

[ady]

Высокие тени с грохотом падали на ограду и колыхались листвою и ветвями.
Когда начался шум, Белка была на кухне а Енот в сарае (откуда он и выглядывал с испугом).
Кроме шума упавших деревьев, слышались какие-то визгливо каркаюшие голоса.
Пока Нгех задумался, Синнав дорисовал что-то на земле и начал колдовство (Нгех почувствовал колдовскую силушку). Раздался громкий треск и упавшие на деревья переломились в точке соприкосновения с оградой, разбросав множество щепок. Падавшие в этот момент деревья, упали вдоль ограды, оставшись за её пределами...

[Дождик]

Подумал. Закрыл дверь. Лёг наземь. Попытался волшебством сделать так чтобы земля перед ним вспучилась закрыв его от леса. Почему? Он был приучен бояться лучников. А укрытий нет. Вот и лёг. Чтобы труднее было стрелять.

Прохладно, блин. Не отморозить бы себе...

Если с землёй получилось, попробовал поднять вокруг себя полукруг чтобы быть закрытым от стрельбы сбоку.

Если и это удалось - взял мешочек в котором лежал конструкт из глины без формы иной кроме шарика и без особенного ума. Он заколдовал его - сделал ему глаз и лапки. Зверёк... жалкая попытка сделать ласку... поднялся по краю "окопа" и смотрел по сторонам. Его задача была - если он увидит что-то в кустах - спуститься вниз и показать хозяину - где что там бегает.

[ady]

к тому моменту, как Нгех соорудил "окоп", все более менее стихло. что в это время делал Синнав, юноша пропустил, сосредоточившись на собственном колдовстве, но сейчасучитель стоял спокойно и смотрел на залегшего у порога ученика сверху вниз.

[Дождик]

// А как быстро получилось поднять "окоп"? А сделать зверька? А зверёк работает или с ошибками?
// Я понимаю что страсс и страх, минута может казаться еечностью... но вот как-то вот. Если можно оценить - то было бы хорошо же

Посмотрел на учителя. Вряд ли Синнав разглядит выражение лица мальчишки в темноте - но в целом ребёнок думает что он делал всё правильно и ничего плохого не совершил. Только проявляет признаки некоторой испуганности.

- А ч-ч-что тут т-т-только что произошло?

Сообщение отредактировал Дождик - 13:08 8.01.2013

[ady]

\\ все закончилось еще до того, как сделал зверька (если очень хочется, можно его сделать). от волнения с окопом несколько раз косячил. время оценить сложно.

- На нас напали. Сейчас ограда крепка. Надо разобраться, кто это и, что хотели сделать. Пойдешь со мной, или тут подождешь? -

[Дождик]

// Ага. Пока зверька не делаем.

Мальчишка сейчас струсил. До парализованных рук и ног и парализованного мозга. Неприятие идеи идти сейчас в темноту сформулировалось в слова:

- П-п-п-ока тут подожду.

Сообщение отредактировал Дождик - 18:38 9.01.2013

[ady]

Синнав кивнул и потерая руки забормотал заклинание. Скоро груды щепок, на местах где упали деревья засветились тусклым зеленым светом гнилушек, разгораясь всё ярче. Волшебник вздохнул, встряхнул руками и пошёл в сторону ближайшего места падения дерева...
Через минуту он пропал из виду, скрывшись за кустами.
\\\пройдет несколько минут. Если Нгех ждет и ничего не делает, продолжу описание.

[Дождик]

// Через полторы минуты после того как Синнав уйдёт, начать изготавливать вышеопределнного зверька.

[ady]

со зверушкой ничего не получалось. видимо, от нервов. еще минуты через 4 придет учитель. Скажет, что сейчас опасности нет и надо идти в дом.

[Дождик]

Пойдёт в дом, расспросит про то что произошло. Позже приберёт то что поднял.

Так, дальше на какой отрезок времени можно давать заявки?

[ady]

Синнав расскажет о том, что на вас напали тролли, с которых он от городка отвадил, только тогда с ними колдунов небыло. И теперь, выйти за территорию не удастся некоторое время. Пока он не придумает как сладить с этими злобными, мстительными троллями. В плане тренировок ничего особо не меняется.
Заявки можно давать на год. Лучше частями, по сезонам.

[Дождик]

// первый сезон - весна?

[ady]

зима (она тут мягкая)

[Дождик]

Зимой - захват мира
Весной - изучение всех премудростей магии
Летом - постройка космической ракеты
Осенью - отбытие в космос с целью создать новый мир

Нет, не так. Это юмор.

Зимой - сначала озаботиться своей безопасностью. Расспросить про троллей - что за зверь, чем живёт, чем дышит, как часто ждать их рядом с домом и прочее. Вообще учитель им по ушам надавать будет?

Когда будет информация по троллям - возможно будут дополнительные заявки на зиму.

Вообще Нгеху не нравятся воспоминания о том случае. Ну, когда его протроллили первый раз.

===

Зимой. Чего блин зимой-то делать. Снежки лепить? Нет, глупость. Хотя глупостями тоже можно позаниматься - главное чтобы партнёр нашёлся. Болеть? О. Болезни. Болезни могут пробудить небольшой интерес к магии лечения. Учить будет усердно. Так же зимой в голову Нгеху в первый раз прийдёт мысль о том чтобы для того чтобы делать одних кукол, можно делать других. Делальные куклы будут более специализированные - поэтому при меньших затратах сил на них, можно получать больший полезный эффект в какой-то малой области.

Несколько кукол для обработки дерева - пилка, сверление. Делятся на два типа. Первые - грубы с виду, тяжелы. Вторые - лёгкие - сами ползают по предмету и скоблят и просверливают. К концу зимы в голову приходит мысль о том чтобы реализовать угломер для точных срезов (геометрия). Но мысль останется невыполненной и будет отложена куда-то вдаль. Вряд ли в пределах года реализует.

Для работ по геометрии сделал простой циркуль который настраивал радиус, а когда был не нужен - складывался в миниатюрное состояние. Материал - дерево.

Сделал футляр для хранения маленького запаса глины. Для того чтобы выскоблить футляр, работал как сам так и использовал големы-инструменты. Футляр - размером с кулак, на поясе.

Кукла держатель - множество лапок разной степени тонкости (порядка шестнадцати восьмидесяти, от лапы толщиной с руку - до лапки толщиной с палец, количество суставов - от двух - до) и размахом в руку взрослого крепятся на круглую подставку. Сбоку держатель похож на куст. Материалы - камень, дерево, глина. Три лапы достаточно толсты и крепки чтобы держать Нгеха если он захочет сесть на держатель. Нужна для того чтобы фиксировать предметы в воздухе в определенном положении. Собственного разума не имеет, каждый раз необходимо давать кукле новый ум, чтобы изменить положение лап. Необходимость каждый раз менять ум создания заставляет практиковаться в создании ума голема.

У учителя пробить вопрос - бывают ли големы с возможностью колдовать. Можно ли сделать начинающему колдуну голема так чтобы видеть или слышать через него?

В конце зимы спросить учителя про узоры которые Нгех заучивал вначале. Зачем они.

В конце зимы спросить - останавливает ли волшебные народцы или демонов вода (текучая в том числе) или порог чужого дома.

В конце зимы первый раз в жизни пытался превратить в голема куст. Просто потому что это достаточно дурацкая идея.

===

Досуг и развлечения. Время свободное на что-то есть или у нас только холивар против партизанских троллей и учёба на износ? В зависимости от ответа могут появиться новые заявки на зиму.

Сообщение отредактировал Дождик - 18:55 25.01.2013

[ady]

Расспросить про троллей - что за зверь, чем живёт, чем дышит, как часто ждать их рядом с домом и прочее. Вообще учитель им по ушам надавать будет?

троллями Синнав называет дикие, примитивные народцы. Размеров тролли бывают разных. Одни с кошку, другие с дом. Схожи тем, что с ними почти невозможно договориться, Склонны к конфликтам, воровству и вредительству, но бывают и добрые, приятные. Обычно избегают солнечного света, звуков колокола. Они крепкие, твердые и хорошо залечивают раны. Чаще всего встречаются в местах далёких от людей. Колдуют обычно на камни и деревья. некоторые умеют перевоплощаться в людей, но часто выдают себя какой-нибудь глупостью, вроде отсутствия тела под одеждой, невозможными для человека движениями и такими штуками.
Те тролли, которые напали не большого роста, но дурного нрава. Синнав отвадил их от города, отлив, вместе с горожанами дюжину небольших колоколов, которые расставили на башнях городской стены. Тролли оказались мстительными и со своими колдунами. Скорее всего, они хотят скушать Синнава, что бы забрать его силу. Во всяком случае с колдуном жившим в городе они поступили именно та. Синнав что-то делает, для борьбы с супостатами, но что-то эффекта не приносит, что-то требует долгой подготовки...

Хотя глупостями тоже можно позаниматься - главное чтобы партнёр нашёлся.

Уточняй критерии "партнёра".

Болезни могут пробудить небольшой интерес к магии лечения. Учить будет усердно

принято. освоит несколько зелий и заклятий, главным образом противопростудных, но не только

Так же зимой в голову Нгеху в первый раз прийдёт мысль о том чтобы для того чтобы делать одних кукол, можно делать других. Делальные куклы будут более специализированные - поэтому при меньших затратах сил на них, можно получать больший полезный эффект в какой-то малой области.

реализуемо, но имеет ряд ограничений. Специализация упрощает создание в сравнении с универсальностью.

Несколько кукол для обработки дерева - пилка, сверление. Делятся на два типа. Первые - грубы с виду, тяжелы. Вторые - лёгкие - сами ползают по предмету и скоблят и просверливают. К концу зимы в голову приходит мысль о том чтобы реализовать угломер для точных срезов (геометрия). Но мысль останется невыполненной и будет отложена куда-то вдаль. Вряд ли в пределах года реализует.

подробнее немного опиши кукол. Все эти куклы будут временные (постоянные пока не получаются).

Для работ по геометрии сделал простой циркуль который настраивал радиус, а когда был не нужен - складывался в миниатюрное состояние. Материал - дерево.

принято. полгода он проработает.

Кукла держатель - множество лапок разной степени тонкости (порядка шестнадцати восьмидесяти, от лапы толщиной с руку - до лапки толщиной с палец, количество суставов - от двух - до) и размахом в руку взрослого крепятся на круглую подставку. Сбоку держатель похож на куст. Материалы - камень, дерево, глина. Три лапы достаточно толсты и крепки чтобы держать Нгеха если он захочет сесть на держатель. Нужна для того чтобы фиксировать предметы в воздухе в определенном положении. Собственного разума не имеет, каждый раз необходимо давать кукле новый ум, чтобы изменить положение лап. Необходимость каждый раз менять ум создания заставляет практиковаться в создании ума голема.

кроме ума приходится подпитывать энергией

У учителя пробить вопрос - бывают ли големы с возможностью колдовать. Можно ли сделать начинающему колдуну голема так чтобы видеть или слышать через него?

да, но сложно и ограниченно. да, но либо с дополнительными приспособлениями в которые смотрит колдун, либо ещё учиться и учиться (с полгодика примерно).

В конце зимы спросить учителя про узоры которые Нгех заучивал вначале. Зачем они.

что бы развивать разум. как гимнастика.

В конце зимы спросить - останавливает ли волшебные народцы или демонов вода (текучая в том числе) или порог чужого дома.

для редких народов это преграда. некоторые двигаются только по воде. другие только по суше. Третьи не прикасаются к соли. для других это преграда, только если они боятся промокнуть или не умеют плавать.

В конце зимы первый раз в жизни пытался превратить в голема куст. Просто потому что это достаточно дурацкая идея.

не получится с первого раза. Куст живой и это вносит сложности.

Досуг и развлечения. Время свободное на что-то есть или у нас только холивар против партизанских троллей и учёба на износ? В зависимости от ответа могут появиться новые заявки на зиму.

досуг и свободное время есть. С развлечениями, надо что-то самому придумывать. Синнав сперва будет делать колокольчики и развешивать их поп периметру. Потом замутит какой-то ритуал. В свободное время, научит Нгеха играть в карты...